長沙芙蓉區(qū)初二英語作文春季補(bǔ)習(xí)價格是多少,那么我們學(xué)習(xí)英語有這樣的環(huán)境嗎?可以說絕大部分人沒有,所以我們應(yīng)該考慮使用一些能夠快速學(xué)習(xí)的手段,被系統(tǒng)總結(jié)的語法就是這樣一種手段。
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長沙芙蓉區(qū)初二英語作文春季補(bǔ)習(xí)價格是多少,肯定很多人又問了,我們從初中剛學(xué)英語時就開始接觸語法,可我們的英語水平為什么進(jìn)展卻是如此緩慢。這有兩個原因,我先談其中的一個,另一個過一會再談。
其中一個原因就是語法的學(xué)習(xí)并未系統(tǒng)化,讓我們來回憶一下英語課堂的情景,每堂課老師都要講一些語法,學(xué)生記下了,下一堂課又講了若干語法,學(xué)生又抄下了,雖說后把該講的語法都講完了,但卻未將這些語法知識系統(tǒng)化。這樣的學(xué)習(xí)就好象黑瞎子掰苞米,掰一棒、撇一棒,到后夾在胳膊下還只是一棒,沒有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)就象這種情況。因?yàn)闆]有系統(tǒng)化,所以未能分門別類,所以未能加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,這當(dāng)然會使語法的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出極低的效率。
這是英語水平進(jìn)展緩慢的一個原因。另外一個原因是我們沒有注意培養(yǎng)語感,或者說對于閱讀注重得太多,而對于開口說話、與人交流及動筆寫作這方面做得太少。前面已提到了我們在學(xué)習(xí)母語時,不清楚語法即能開口說話以及領(lǐng)會對方意思,這就是語感在起作用。有了語感,反應(yīng)會非常迅捷。而沒有語感,即使語法很熟練,也需一定的反應(yīng)時間。我們可以拿外國人學(xué)漢語來作例子,比如說“這件衣服我已穿了兩年”,這句話非常簡單,我們一看就懂??蓪τ谝粋€沒有漢語語感的外國人,他得考慮這句話的執(zhí)行者是誰,動作施予的對象是什么,是主動態(tài)還是被動態(tài),動作是瞬間發(fā)生的還是持續(xù)了一段時間,經(jīng)過了如此這般的考慮后,他才會領(lǐng)會句子的意思。