一、深途公司根據(jù)教育部門(mén)印發(fā)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，將信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，提倡在教學(xué)活動(dòng)中廣泛采用信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)及管理的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化。深途信息公司研討型智慧教室指提供多個(gè)學(xué)習(xí)島，且每個(gè)學(xué)習(xí)島可以進(jìn)行受控和自由研討的交互型教室，該教室應(yīng)該提供全場(chǎng)景高清錄播，多小組多屏幕互動(dòng)，多設(shè)備接入（手機(jī)、平板、筆記本等），分小組記錄等多種支撐系統(tǒng)，為就一個(gè)和多個(gè)課題進(jìn)行分組研討和分享提供支持。

　　二、鄭州深途公司物聯(lián)網(wǎng)管控技術(shù)融合智慧教室，能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)、分組研討、區(qū)域合作,互動(dòng)交流,同步錄直播、雙屏幕分步講課,為學(xué)習(xí)提供支撐環(huán)境，既能拓展學(xué)習(xí)空間，又利于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。在鄭州深途智慧教室方案中采用了智能物聯(lián)網(wǎng)控制器和智能控制平板，使得教室的溫濕度與空調(diào)、光照度與燈光、投影機(jī)的使用與幕布、窗簾、照明、PM2.5、二氧化碳,等教學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)變量與教學(xué)環(huán)境保障設(shè)備間的策略化管理建立起智能聯(lián)動(dòng)，輕松構(gòu)建教室物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)燈光、窗簾等的定制化設(shè)置,依據(jù)大數(shù)據(jù)分析技術(shù),呈現(xiàn)智慧教室綜合管理平臺(tái)。