一、理化生數(shù)字化探究實驗室功能概述

　　理化生數(shù)字化探究實驗室是開展理化生課程相關(guān)演示實驗、學生實驗及實驗探究與制作、展示活動的場所。

　　理化生數(shù)字化探究實驗室需滿足理化生實驗教學要求，提供必要的儀器、設(shè)備、工具、材料等課程資源，方便學生熟悉并操作實驗儀器設(shè)備，學習掌握基本實驗技能，提高學生的科學素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　物理探究實驗室

　　化學數(shù)字化實驗室

　　生物數(shù)字探究實驗室

　　二、理化生數(shù)字化探究實驗室建設(shè)要求

　　基于理化生學科學習特點，在理化生實驗室中創(chuàng)設(shè)安全、實用、富有科技和文化內(nèi)涵的實驗環(huán)境，激發(fā)學生對物理的好奇心和探究興趣，滿足學生觀察體驗、實驗探究、合作學習等多樣化學習需求。

　　（一）選址

　　物理儀器室、準備室應(yīng)鄰近物理實驗室設(shè)置；

　　化學實驗室、儀器室、準備室、藥品室應(yīng)鄰近化學實驗室設(shè)置。藥品室應(yīng)獨立設(shè)置，并避免陽光直射；

　　生物專用教室應(yīng)朝南或東南。儀器室、標本室、準備室應(yīng)鄰近生命科學實驗室設(shè)置。

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　　理化生數(shù)字化探究實驗室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設(shè)計規(guī)范》GB 50099中7.1的有關(guān)規(guī)定。

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　　1．功能區(qū)域

　　物理實驗室在保證教師演示實驗和學生分組實驗區(qū)域的基礎(chǔ)上，宜設(shè)置互動體驗區(qū)、信息查詢區(qū)、加工制作區(qū)、作品展示區(qū)等。各區(qū)域可獨立設(shè)置，也可混合布置。

　　化學實驗室在保證教師演示實驗和學生分組實驗區(qū)域的基礎(chǔ)上，宜設(shè)置互動體驗區(qū)、信息查詢區(qū)、加工制作區(qū)、特殊實驗演示區(qū)、作品展示區(qū)等。各區(qū)域可獨立設(shè)置，也可混合布置。

　　生物實驗室在保證教師演示實驗和學生分組實驗區(qū)域的基礎(chǔ)上，宜設(shè)置互動體驗區(qū)、標本陳列區(qū)、生態(tài)種養(yǎng)區(qū)、信息查詢區(qū)、作品展示區(qū)等。各區(qū)域可獨立設(shè)置，也可混合布置。

　　2．布局要求

　　理化生數(shù)字化探究實驗室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《中小學校設(shè)計規(guī)范》GB 50099中5.1和5.3的有關(guān)規(guī)定。

　?。?）書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為1.00m～1.10m。

　　（2）沿墻布置的實驗桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間宜留出疏散走道，凈寬不宜小于0.60m；另一側(cè)有縱向走道的實驗桌端部與墻面或突出物間可不留走道，但凈距離不宜小于0.15m。

　?。?）桌凳、櫥柜、臺等應(yīng)根據(jù)不同教學模式的需求進行布局，確保不影響室內(nèi)空間和走道的安全。實驗桌縱橫排列時，應(yīng)符合如下要求:

　　人單側(cè)操作的，兩實驗桌長邊間的凈距離不應(yīng)小于0.60m，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于0.70m；四人雙側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距離不應(yīng)小于1.30m，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于0.90m；超過四人雙側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距離不應(yīng)小于1.50m，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于0.90m。最前排實驗桌的前沿與前方書寫板的水平距離不宜小于2.50m；最后排實驗桌的后沿與前書寫板之間的水平距離不宜大于11.00m；前排邊座座位與書寫板遠端的水平視角不應(yīng)小于30°。最后排實驗桌之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道，自最后排實驗桌后沿至后墻面或固定物的凈距離不應(yīng)小于1.20m。

　　（四）環(huán)境

　　1．通風與空氣調(diào)節(jié):

　　室內(nèi)應(yīng)采取有效的通風措施，優(yōu)先采用自然通風。采用機械通風時，新風量應(yīng)符合現(xiàn)行國家

　　標準《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》GB 50189的有關(guān)規(guī)定。儀器室、準備室應(yīng)設(shè)置機械排風裝置，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《中小學設(shè)計規(guī)范》GB 50099中10.1.10的有關(guān)規(guī)定。

　　2．采光:室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《建筑采光設(shè)計標準》GB/T 50033的有關(guān)規(guī)定。桌面采光系數(shù)不小于2.0%。窗戶應(yīng)安裝遮光窗簾。

　　3．照明:室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《建筑照明設(shè)計標準》GB 50034。桌面維持平均照度不應(yīng)小于300lx，照度均勻度不小于0.7。書寫板面維持平均照度不小于500lx，照度均勻度不小于0.8。照明功率密度不大于9W/㎡，眩光值不大于16，顯色指數(shù)不小于80。

　　4．噪聲控制:室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。

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　　1．墻地面:地面應(yīng)采用耐磨、防滑、易清潔材料，應(yīng)有防潮處理。實驗室、準備室地面應(yīng)設(shè)密閉地漏。墻面應(yīng)預留空調(diào)管洞。

　　2．強電:演示臺電源插座、學生實驗桌電源插座、空調(diào)電源插座及照明電源均應(yīng)分設(shè)不同路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量及位置滿足教學設(shè)備配置使用需求。學生實驗用電宜采用可伸縮上方供電方式。

　　3．弱電:室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，預留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計要求配置。

　　4．給排水:室內(nèi)應(yīng)設(shè)置給排水設(shè)施。水槽、水嘴宜集中設(shè)置。排水口應(yīng)有水封裝置，具有防堵、防臭功能。準備室應(yīng)設(shè)置給排水設(shè)施。

　　5.安全:室內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防設(shè)施和急救箱。

　　三、理化生數(shù)字化探究實驗室設(shè)備配置目錄